Autisme Spectrum Stoornissen (ASS), Aandachtstekortstoornis al dan niet met Hyperactiviteit (ADHD), Dyslexie, Dysgrafie.... Deze leerstoornissen, die lang afgedaan werden als moeilijk te diagnosticeren, hebben nu namen.
Les geven aan kinderen met deze aandoening is een echte uitdaging, niet alleen voor hen en hun ouders, maar ook voor het onderwijzend personeel, dat soms machteloos staat. Om deze kinderen beter te ondersteunen, heeft de gemeente besloten om haar buitenschoolse opvangmedewerksters op te leiden rond deze onzichtbare handicaps.
"Er zijn gevallen van ASS en ADHD in de 4 basisscholen van de gemeente: ongeveer 5 tot 7% van de kinderen lijdt aan een aandachtstekortstoornis", merkt de dienst Onderwijs op. "Dankzij de regelingen die op onze scholen werden ingevoerd, profiteren deze kinderen echter al vele jaren van speciale voorzieningen om hen te helpen bij het leren op school."
Sinds 1996 werkt een orthopedagoge rechtstreeks in de klas met deze leerlingen ter ondersteuning van de leerkrachten. "De leerkrachten worden ook opgeleid en gesensibiliseerd door de territoriale Cluster. Maar er was nog niets voorzien voor de buitenschoolse opvangmedewerksters, die een essentiële rol spelen in het dagelijks leven van de kinderen en elke schooldag met hen omgaan, soms zelfs tijdens de vakantie op buitenschoolse stages."
De komende maanden wordt een testgroep van 8 opvangmedewerksters geselecteerd om deel te nemen aan een opleiding om hun kennis over onzichtbare handicaps bij jonge kinderen te vergroten.
"Het doel van deze opleiding is om hen praktische hulpmiddelen te geven om adequaat te reageren op situaties met onzichtbare handicaps. Als deze eerste ervaring overtuigend blijkt te zijn, wordt er een nieuwe opleiding voor een tweede groep georganiseerd."
Update - 19.08.2025
De Gemeente Oudergem wenst het doel van dit initiatief te verduidelijken: de aandacht vestigen op stoornissen die het schoolleven van kinderen die ermee geconfronteerd worden bemoeilijken, zoals ASS, ADHD, dyslexie of dysgrafie.
We stellen vast dat de reacties en commentaren naar aanleiding van de publicatie hebben bijgedragen tot een grotere zichtbaarheid en, uiteindelijk, tot een betere bekendheid van deze stoornissen. Dit draagt volledig bij tot ons sensibiliseringsdoel.
We begrijpen dat het gebruik van de term « handicap » sommige mensen heeft kunnen kwetsen. Het was geenszins de bedoeling om kinderen een etiket op te kleven, maar wel om school- en buitenschoolse teams alle nodige handvaten te geven om kinderen met specifieke noden beter te begrijpen en te begeleiden, zodat hun welzijn en ontplooiing in het dagelijkse leven bevorderd worden.
De Gemeente Oudergem blijft luisteren naar de betrokken families en verenigingen, en stelt zich beschikbaar om de dialoog voort te zetten, met als doel samen haar communicatie en acties te verbeteren.
